Regolamento del corsista

[color=red]Regolamento del corsista (informazioni)
+ esercizio 2
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spiegherò le modalità in questa cartella e
metterò i contenuti nelle due cartelle di riferimento.

la docente
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Regolamento del corsista

Fase 1 - il Forum
È considerato corsista colui il quale:
-si è iscritto entro il 12 gennaio 2012
-ha seguito il corso e quindi potuto lavorare in modo costante al forum

Lavorare al forum vuol dire:
A) aver completato i forum emozionali collegati ai laboratori/lezione
(al cui numero totale si possono togliere due forum laboratorio - che corrispondono alle assenze consentite)
*questi commenti non avranno una valutazione critica ma serviranno a valutare il grado di partecipazione alla comunità di riflessione/o stanza di collaborazione della classe.
-aver svolto con attenzione i Forum Esercizio (obbligatori entrambi e svolgibili esclusivamente tramite modalità espresse sul forum)
n. 1. autismo (seguire la traccia)
n. 2. differenza/ben-essere (seguire la traccia)
Come trovate spiegato nelle relative cartelle nel forum

Fase 2- colloquio orale del corsista
Il corsista che ha svolto il precedente lavoro svolgerà un colloquio orale,
porterà all’esame solo i due testi:
Briganti F., Nozioni introduttive di pedagogia della disabilità: le potenzialità della resilienza, Edizioni Manna, Napoli, 2010 .
Briganti F., Corpo, tecnologie e disabilità. Le tecnologie integrative, invasive ed estensive, Edizioni Manna, Napoli, 2010.

Disponibili (da venerdì in libreria ho fatto venire altri testi)
La docente terrà conto della fase 1 che sarà completata dalla fase 2.
La sua valutazione/votazione riguarderà entrambi questi elementi fase 1 e 2.

ORA SPOSTATEVI NELLA CARTELLA ESERCIZIO 2
CHE CHIUDERà PRIMA DELL'ESAME DELL'8 FEBBRAIO
(AVVISO SUL TITOLO DELL'ESERCIZIO DEL FORUM)
E FORSE AVRà ALTRE DATE (COME VEN. 10 F ORE 11-14 E E 13 F ORE 13-16)
E PRENOTATEVI PER L'ESERCIZIO.
TUTTO AVVERRà TRAMITE FORUM,
INUTILE SCRIVERE EMAIL
SOLO IL FORUM FARà DA TRAMITE.

Ho guardato solo ora il video della donna che guida, cambia il proprio bambino, lo accarezza senza braccia. Sono senza parole! Lo scorso anno ho avuto un incidente, mi hanno messo il gesso al braccio destro ed io non riuscivo a far quasi niente. Chiedevo aiuto a chi mi stava accanto per ogni cosa!
quella donna è un vero esempio di forza d'animo, determinazione......

ho visto il video della donna senza arti superiori, e ho avuto un attimo di sgomento e di perplessità. mi sono subito immedesimata e il sol pensiero di riuscire a condurre una vita considerata per tanti" normale" mi ha messo ansia e preoccupazione. ha una forza sovrannaturale, ammiro molto questa donna che ha delle doti speciali.

Gentile Prof,volevo chiedere una piccola cosa: ho prenotato regolarmente per l'appello dell'8 febbraio, ma dovrei sostenere un'altro esame nella stessa data e potrei non avere la possibilità di sostenere entrambi. Posso sostenere il Suo esame nelle date del 10 febbraio o del 13 Febbraio? Attendo una sua risposta!!!! Grazie!!!


come ho detto in aula il 2 febbraio
potete organizzarvi tra voi con scambio data
quando lunedì metto le date lo farete nella cartella in questo forum
io non seguirò i vostri passaggi per correggere gli esercizi e
chiamerò l'appello alfabetico e voi mi direte se avete fatto uno scambio.
a me interessa che non vengano due persone quando chiamo l'appello perchè
la divisione giorno è ragionata per un tot numero di esami.
dico si, ma dovete organizzarvi tra voi affinchè non vi sia confusione
la docente
nte

Solo ora ho visto il video della donna che cambia il proprio bambino, lo accarezza, guida la macchina. Davvero una cosa straordinaria, sembra avere delle mani, al posto dei piedi. Ha tanta buona volontà e il fatto che non abbia le nè braccia nè mani, non è un limite per lei.